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初中历史课堂融入历史故事的教学策略探析 王子学 中学课程辅导 教海探航 2024年30期 11 0
用“事件+故事”模式教学历史 臧新华 文渊·中学版 教育研究 2020年12期 478 0
探究历史故事在初中历史教学中的灵活运用 岳连增 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 407 0
历史故事在初中历史教学中的运用探讨 谢凤花 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 410 0
历史故事在初中历史教学中的实践探索 徐春 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 510 0
历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析 李琳 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 581 0
历史故事题材在服装设计中的应用研究 代响子 鞋类工艺与设计 鞋服设计 2022年12期 556 0
历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析 蒋龙明 文渊·中学版 教育天地 2021年08期 511 0
历史故事在初中历史教学中的应用初探 李燕姈 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2020年01期 567 0
浅谈历史故事在初中历史教学中的融合应用 徐淑娟 高雯 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 536 0
历史故事在初中历史教学中的应用分析 张明顺 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 498 0
初中历史故事教学策略应用分析 杨世友 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年04期 619 0
巧用历史故事 优化历史教学 唐佳 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年03期 643 0
历史故事在初中历史教学中的应用分析 古晓宇 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年01期 588 0
论历史故事在幼师历史教学中的运用 郭宇 文渊·高中版 教育研究 2021年02期 569 0
历史家训故事中母亲智慧对当前家庭教育的启示 吴晓霞 真情 文苑雅香 2020年05期 703 0
历史故事在初中历史教学中的应用探析 宋立永 真情 课程教学 2022年01期 820 0
探究历史故事在初中历史教学中的灵活运用 秦超 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 918 0
解读历史故事在初中历史教学中的灵活运用 马文其 科学咨询 教育论坛 2020年08期 836 0
在高中历史教学中运用故事教学法的心得体会 姚阿辉 科学咨询 教育论坛 2021年04期 1141 0
初中历史课堂融入历史故事的教学策略探析
作者： 王子学
机构： 山东省淄博市博山区八陡镇中心学校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年30期
87-89 ，共3页
摘要：在素质教育背景下，许多教学模式如雨后春笋般涌现，并在教育领域取得了很好的教学成效。故事教学模式也在这时候得到推广，该教学模式对文科类教学极为适用，既能增强课堂教学的趣味性，又能提高学生的学习主动性、积极性，拓宽学生视野，帮助其掌握更多知识。在历史教学过程中，巧妙地将历史故事融入其中，对激发学生的历史学习兴趣、加深学生对历史事件的理解具有重要作用，是提升历史教学效果、培养学生历史核心素养的重要途径。
关键词： 初中历史 ； 课堂教学 ； 历史故事 ； 教学策略 ；
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用“事件+故事”模式教学历史
作者： 臧新华
机构： 山东省宁津县大柳中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
342 ，共1页
摘要：中华民族有着悠久的历史，而每一个历史事件的后面都有着一个个的历史故事，把历史故事运用到教学中，对学历史有着事半功倍的效果。它能增加历史事件的趣味性，能激发学生学历史的兴趣，使学生有效的避免了学历史的枯燥性，让学生有兴趣的学历史，增强了记忆，符合新课标的要求。
关键词： 初中历史 ； 历史故事 ； 故事教学 ； 故事利用
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探究历史故事在初中历史教学中的灵活运用
作者： 岳连增
机构： 山东省东营市利津县盐窝镇北岭中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
226 ，共1页
摘要：初中的历史学习对于学生来说是一种全新的学习体验，这是他们第一次接触历史教材。因此，对于许多学生来说，他们认为历史是复杂、冗长且神秘的。不仅如此，许多学生认为历史很难学，学习历史的兴趣不高。基于此因此，初中历史教师应借助历史故事达成教学目标，培养初中生良好的历史素养，使其成为对社会有用的人才。本文结合教学实践探讨历史故事在初中历史教学中的灵活运用，以期为广大教师提供参考。
关键词： 历史故事 ； 初中历史 ； 课堂教学
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历史故事在初中历史教学中的运用探讨
作者： 谢凤花
机构： 怀化市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
236 ，共1页
摘要：随着素质教育理念的落实，加强对学生核心素养的培养显得尤为重要。历史是初中阶段的基础学科，对于提升学生素养，促进学生全面发展有着重要影响，这就需要教师在历史教学中合理运用教学方法，优化教学模式，丰富历史课堂教学资源，凸显历史教学的意义和价值，促进学生历史素养的提升。本文以历史故事在初中教学中的作用为出发点，进而分析历史故事在课堂教学中的有效应用策略，为促进学生的全面发展提供帮助。
关键词： 历史故事 ； 初中历史 ； 教学应用
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历史故事在初中历史教学中的实践探索
作者： 徐春
机构： 重庆万州新田中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
235 ，共1页
摘要：历史作为文史类学科的重要科目，对研究人类发展具有非常重大的意义，初中历史作为历史教学的基础，对学生具有非常深刻的启蒙作用，而在初中历史课堂中引入历史故事可以高效的吸引学生进入课堂氛围，使学生学习效率提升，而历史故事中所引申出的人生哲理则会起到非常重要的教育意义，对学生人格的塑造产生正面影响。本文就历史故事在教学实践中的应用展开讨论，以提高初中历史教学质量。
关键词： 历史故事 ； 初中历史教学 ； 教学实践
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历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析
作者： 李琳
机构： 内蒙古呼和浩特市第十六中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
287 ，共1页
摘要：为了激发学生的内在学习动力，需要根据学生的兴趣点出发，调动学生学习历史的兴趣和积极性，学习本身是一个漫长、艰苦的过程，学生只有通过自身的学习兴趣才能坚持学习，提高学习的实际效果和质量。
关键词： 历史故事 ； 初中历史教学 ； 灵活运用分析
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历史故事题材在服装设计中的应用研究
作者： 代响子
机构： 甘肃省平凉机电工程学校
期刊 《鞋类工艺与设计》
2022年12期
6-8 ，共3页
摘要：传统和时尚两种文化之间存在着密不可分的联系，当代不同的时尚文化发展过程中，传统文化已逐渐成为时尚文化的核心基础，必须认同传统文化，才可以防止迷失在飞速更新迭代的时尚文化大潮当中。近年来，华夏元素在全球时尚圈中日渐崛起，蕴含中华民族传统文化元素的服饰数不胜数。对服装设计而言，此类历史故事题材内所含的元素是有着极高开发价值及意义的创作原材料。本文主要探索在服装设计中融入历史故事题材，希望能为当代服装设计提供一定的创新化参考。
关键词： 历史故事 ； 传统文化 ； 服装 ； 服装设计
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历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析
作者： 蒋龙明
机构： 永州市道县敦颐学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年08期
234-235 ，共2页
摘要：初中阶段是培养学生的自主学习能力，提高学生学习兴趣的重要时期。在全新的课程改革背景之下，为了全面贯彻改革目标，这就需要教师不断的钻研创新出学生更加容易接受的教育方式，创建全新的历史课堂结构，通过有效的教学措施，提升学生的学习效率，逐步激发学生的学习热情，提升其自主学习性，以此贯彻国家课程改革的指导方针有效实现，提升学生的人文追求与家国情怀，从而培养出积极促进国家发展的高素质人才。
关键词： 初中历史 ； 历史故事 ； 运用策略
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历史故事在初中历史教学中的应用初探
作者： 李燕姈
机构： 贵州省贵阳市第十七中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
17-18 ，共2页
摘要：当前，部分初中历史教师在课堂上的教学方法单一，学生在课堂上学习历史感到枯燥，学习历史的兴趣不高，使教学效果不甚理想。在教学中运用历史故事不仅能够激发学生学习历史的兴趣,而且更能提高课堂教学的有效性。由于初中历史所涉及到的知识点比较繁杂，如果学生没有运用科学的方式做好初中历史教学，会影响整体的学习效率。由于初中阶段的学生生理，心理还不够成熟，如果老师长期利用单一的教学方式，会影响学生的主动性，同时也会抑制学生对历史知识学习的兴趣。老师在初中历史教学中要善于利用历史故事，运用合适的历史故事来抓住学生的注意力，保障课堂教学效率。
关键词： 历史故事 ； 初中历史 ； 教学 ； 运用
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浅谈历史故事在初中历史教学中的融合应用
作者： 徐淑娟 高雯
机构： 靖宇县三道湖镇兴平希望学校 长白山池北区第二小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
289 ，共1页
摘要：在新课改背景下，如何提高历史课堂教学有效性，发展学生的历史核心素养成为每个历史教师必须积极思考的重要课题，而历史故事作为与历史学科联系最为紧密的因素，理应受到每个教学工作者的重视，它不仅能够有效丰富历史讲解的趣味性，而且有助于促进学生情感和认知的统一。基于此，笔者将从“注重故事语言、把握故事时机、提高故事能力”三个方面入手，具体阐述历史故事在初中历史教学中的应用。
关键词： 初中历史 ； 历史故事 ； 故事时机
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历史故事在初中历史教学中的应用分析
作者： 张明顺
机构： 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
306 ，共1页
摘要：初中是青少年成长与发展的重要阶段，历史是教育课程体系中不可或缺的一项课程，其对今后的现实社会发展存在不容忽视的指导意义，合理应用历史故事则能够有效提升课堂教学质量、营造教学氛围、调动学生学习兴趣，基于此背景下，本文针对历史故事在初中历史教学中的应用展开了探讨，以供参考。
关键词： 历史故事 ； 初中 ； 历史教学 ； 应用
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初中历史故事教学策略应用分析
作者： 杨世友
机构： 云南省师宗县丹凤中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
89 ，共1页
摘要：俗话说:“良好的开端是成功的一半”，课堂导入是教学重要的环节，成功的导入可以激发学生的学习兴趣，激起他们的求知欲望，甚至是整节课的点睛之笔，能活跃课堂气氛，提高课堂效率。传统的初中历史课堂教学枯燥乏味、晦涩难懂。以“一言堂”“灌输式”为主的教学方式容易让学生逐渐倦怠，难以保证优质的课堂质量。陶行知先生点出:“历史即故事”，初中生正处于心理发展的初级阶段，好奇又好动、追求新意、接地气的特点使得学生更容易适应故事教学法，让充满历史厚重感的故事通过平实而又接地气的方式被学生接受，更能将他们带入历史学习的氛围中去，从而使得教学效果事半功倍。
关键词： 历史故事 ； 初中历史教学 ； 高效课堂
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巧用历史故事 优化历史教学
作者： 唐佳
机构： 松桃苗族自治县盘信民族中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
77 ，共1页
摘要：教育体制创新改革不断深入，对初中历史教学效率及质量提出了新的要求，历史教师应充分发挥自身效能，结合教学任务目标，科学创新教学模式，积极将历史故事灵活应用于教学中，并在实践中不断创新，发挥历史故事的实际价值，调动学生的学习积极性，助力学生更好地掌握相关历史知识，从本质上提升初中历史教学质量。本文意在分析历史故事在初中历史课堂教学中的应用原则，探讨在初中历史课堂中巧用历史故事的有效策略。
关键词： 历史故事 ； 初中历史 ； 有效策略
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历史故事在初中历史教学中的应用分析
作者： 古晓宇
机构： 新疆乌鲁木齐市第73中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
37 ，共1页
摘要：历史这门学科综合性较强，在学科开展的过程中，需要培养学生的辩证、历史观察能力、人文素养。对此，就需要对初中历史课堂教学进行探究，旨在能够不断提高学生的学习效率。历史故事能够生动形象地展现历史，具有很大的教学优势。本文主要论述了历史故事的应用优势，并提出了历史故事教学的措施。
关键词： 历史故事 ； 初中历史 ； 优势 ； 应用
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论历史故事在幼师历史教学中的运用
作者： 郭宇
机构： 周口幼儿师范学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
343 ，共1页
摘要：现在人们比较关注幼儿教育，在教学时，历史教学是比较重要的一门科目，学生通过对历史的学习，可以培养他们的历史情怀和爱国观念，这在他们今后的发展中是十分重要的。幼师通过利用历史故事来进行教学，可以方便幼儿更好的学习历史知识，本文主要分析了历史故事运用在教学中的意义和措施来进行讲述的。
关键词： 历史教学 ； 历史故事 ； 幼儿 ； 运用
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历史家训故事中母亲智慧对当前家庭教育的启示
作者： 吴晓霞
机构： 定西市安定区东方红中学
期刊 《真情》
2020年05期
7 ，共1页
摘要：翻阅历史，故事无数，博览壮阔，厚重而有启迪，中国历史上的母亲育儿的典型故事，生动而深刻，对当前的教育也有着重要的启示。家庭是人成长的第一站，是人认识基本规则，形成基本价值观念的重要场所，家庭教育，重点在家庭，但也不仅仅是家庭的责任，包括学校教育，社会教育和家庭教育在内的，全社会共同努力形成重视家教，重视人成长过程中基本的思想意识、价值观念和道德规范形成的良好氛围，学校教育也应该在家庭教育问题上做出自己的贡献。本文主要家庭教育专题研究的基础上探讨历史家训故事中，母亲智慧和角色对于当前家庭教育的启示。
关键词： 历史故事 ； 家庭教育 ； 母亲智慧 ； 教育启示
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历史故事在初中历史教学中的应用探析
作者： 宋立永
机构： 江苏省淮北中学
期刊 《真情》
2022年01期
152-153 ，共2页
摘要：现在的历史教学课堂，受到了社会的广泛关注。在教学活动中，教师一定要合理运用一些历史故事来丰富课堂内容。利用历史故事情节的发生、发展以及起到的作用，为历史课教学制定教学方案，通过分析历史故事在初中历史课教学活动中的应用，可以改变现在的历史课堂现状，通过丰富课堂教学内容，有效提升初中历史课教学质量。
关键词： 历史故事 ； 初中历史教学 ； 应用
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探究历史故事在初中历史教学中的灵活运用
作者： 秦超
机构： （吐鲁番市鄯善县第二中学　新疆　吐鲁番　838200）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
189 ，共1页
摘要：在新课改条件下，历史成为一门独立的课程，针对学生民族自豪感与历史责任感的激发产生积极影响。对于大多数初中学生来说，每个人都觉得初中历史课很无聊，所以上课的热情并不高。目前诸多初中学生与教师尚未给予历史课程高度关注，在一定程度上制约着学生积极的发展，而历史故事具备较强的吸引力和影响力，可以充分的适应学生好奇心需求，有助于例数课堂教学活动的进行，所以怎样将历史故事灵活的运用在教学中，需要引起教师的高度关注。基于此，本文章对探究历史故事在初中历史教学中的灵活运用，以供相关从业人员参考。
关键词： 历史故事 ； 初中历史教学 ； 运用
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解读历史故事在初中历史教学中的灵活运用
作者： 马文其
机构： （河北省邢台市第二十二中学　河北邢台　054001）
期刊 《科学咨询》
2020年08期
88
摘要：摘　要：历史教学是初中教育中的重要组成部分，对于学生而言具有重要作用。然而以往的教学中，教师多沿用传统的教学方法，使得课堂教学较为沉闷，学生的学习兴趣不高，在知识的理解和记忆上存在一定的困难，限制了学生的学习效果。当前教师就要提升学生的学习兴趣，合理的运用历史故事，进而调动学生的求知欲望，提升学生的学习效率和质量。基于此，本文就分析了历史故事在初中历史教学中的灵活运用。
关键词： 历史故事 ； 初中历史教学 ； 灵活运用
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在高中历史教学中运用故事教学法的心得体会
作者： 姚阿辉
机构： （福建省安溪恒兴中学　福建安溪　362400）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
180
摘要：摘　要：在传统的历史教学中，学生的学习积极性尚未得到充分发挥。许多学生以死记硬背的方式进行学习。这样，不仅没有得到理想的学习效果，还压制了学生的学习积极性。因此，教师可以将历史故事教学法充分运用到高中历史教学中。通过这种方式，不仅可以调动学生的积极性，而且可以真实地还原历史事件，方便学生学习和理解。
关键词： 历史故事 ； 高中 ； 教学方法
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