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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	科技强国背景下小学生科技创新能力何以提升？——基于定性比较法的实证分析	钟秋菊张一春	教育科学研究	专题研究_中小学创新人才培养专题研究	2024年05期	0	0
	全过程人民民主与协商治理的政治逻辑	王笑笑	中学政治教学参考	前沿视点_时势时话	2024年35期	0	0
	高职院校产学研协同创新的对策研究	管钊	文渊·小学版	高教研究	2020年05期	488	0

科技强国背景下小学生科技创新能力何以提升？——基于定性比较法的实证分析

作者：钟秋菊张一春

机构：江苏开放大学教育学院南京师范大学教育科学学院

期刊《教育科学研究》

2024年05期

21-26 ，共6页

摘要：响应科技强国战略需要培养科技创新人才，小学生作为科技创新后备力量，其科技创新能力值得关注。基于创造力发展生态系统理论，采用模糊集定性比较分析（fsQCA），分析了50名小学生的案例数据，探索培养小学生高水平科技创新能力的组态路径。结果发现：单一因素不是引致小学生高水平科技创新能力的必要条件；个体内部动机是提高小学生科技创新能力的强有力因素；培养小学生高水平科技创新能力的组态路径有四类：兴趣驱动型、家校共助型、师生协同型和综合因素型。阐释了各类组态路径，旨在从多维视角探讨提升小学生科技创新能力的有效策略，以服务科技强国战略。

关键词：科技强国；小学生；科技创新能力；模糊集定性比较分析(fsQCA) ；组态路径；

被引数：0

全过程人民民主与协商治理的政治逻辑

作者：王笑笑

机构：江苏开放大学

期刊《中学政治教学参考》

2024年35期

10-14 ，共5页

摘要：作为中国政治现代化发展的逻辑指向,协商治理是“中国之治”的重要部分,更是完善全过程人民民主的应有之义。全过程人民民主与协商治理具有鲜明的中国特色和实践底色,两者互动共存、同向而行,在人民至上的价值导向、广泛参与的制度保障、中国共产党的领导力量、广泛协商的行为方式等方面高度契合。在中国式现代化发展道路上,全过程人民民主赋能协商治理从理论层面的逻辑契合走向运行效力的生发,其运行机理在于为协商治理整体化聚合力、为协商治理规范化提效力、为协商治理民主化增活力。协商治理能够实现全过程人民民主的实践闭环,完善全过程人民民主的实践主体,维护全过程人民民主的实践秩序,推动全过程人民民主落地见效。

关键词：全过程人民民主；协商治理；协商民主；政治逻辑；

被引数：0

高职院校产学研协同创新的对策研究

作者：管钊

机构：江苏开放大学

期刊《文渊·小学版》

2020年05期

1+5 ，共1页

摘要：在我们国家，高职院校的受重视程度是较高的，各学校从自身的实际情况出发，将办学思路予以明确，并建立起相对完善的办学体系，尤其是技术教育、实践教育成了高职院校关注的重点。为了使得高职院校能够保持稳健发展，政府职能部门出台了相关的政策，除了对学校发展进行规范以外，同时要将办学方法予以确定。当下的主要工作就是要针对高校院校的产学研展开有效的监管，确保融合发展、利益共享这个发展模式能够真正落实到位，进而使得高职院校的教育教学工作有序展开，学校也能够真正走上可持续发展之路。

关键词：高职院校；产学研；协同创新；策略

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