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语音学习系统提升小学英语复习有效性的研究
胡洁
中学生英语
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
2024年26期
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探讨如何培养学生良好的英语学习习惯
何娜
中学生英语
教学改革与创新
2024年08期
9
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语音学习系统提升小学英语复习有效性的研究
作者:
胡洁
机构:
江苏省泰州市海陵学校
期刊
《中学生英语》
2024年26期
22-23 ,共2页
摘要:“江苏省中小学语音学习系统”是一款由江苏省教育厅主管、省电化教育馆主办的智能语音学习系统。该学习系统具有模块精炼、切换自如、随时可学、录放音频、自动判分、智能投屏等特点,能快速提高学生的线上学习水平。在小学英语课程教学中,复习是“温故而知新”的过程,在整个学习活动中是十分重要的一个环节。当前,随着信息技术与小学英语课程教学的深度融合,利用语音学习系统引导学生展开有效复习也成为教学研究的重点问题。
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探讨如何培养学生良好的英语学习习惯
作者:
何娜
机构:
江苏省泰州市海陵学校
期刊
《中学生英语》
2024年08期
77-78 ,共2页
摘要:引言英国教育家洛克说过:“一切教育都归结为养成学生良好的学习习惯,往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”在课程改革背景下,新修订的义务教育英语课程标准明确了发展学生学科核心素养的要求,其中从“学习能力”这一维度来讲,引导学生养成良好的终身学习习惯则成为英语课程教学的重要任务。目前,从小学生英语课程教学情况来看,部分学生在听力、阅读、书写、表达等方面面临一定的学习困难,因此,教师有必要加强指导,从学生终身发展的角度出发,
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