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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中物理学困生成因与转化策略分析	刘兴和	文渊·高中版	教育天地	2021年02期	569	0
	初中语文教学中阅读与写作结合的策略探讨	梁扬明	真情	语文教育	2020年04期	611	0

初中物理学困生成因与转化策略分析

刘兴和江西省高安市蓝坊镇初级中学

期刊《文渊·高中版》

2021年02期

摘要：初中是学生学习物理知识的启蒙阶段，也是学生建立物理观念的起始时期。在这一阶段，学生的物理素养初步形成，良好的学习习惯也逐渐养成，因此，教师应及时引导，以确保学生的后续学习与发展。基于此，本篇文章对初中物理学困生成因与转化策略进行研究，以供相关人士参考。

初中物理学困生成因转化策略

阅读量：569

下载量：0

被引数：0

初中语文教学中阅读与写作结合的策略探讨

梁扬明江西省高安市蓝坊镇初级中学

期刊《真情》

2020年04期

摘要：随着语文教学的不断进步，读写结合是现在教学的重点，老师应该抓住同学们初中的学习特点，以同学们方便理解的方式进行传授，使同学们可以感受到情感共鸣，改变同学们阅读以及写作双难题的现状。在初中语文教学活动中，阅读对于学生积累写作素材，构建作文结构都有重要影响。因此，加强读写结合就成为初中语文教学当中的必要创新点，我们从不同的方面对初中语文教学当中读写结合的教学方法进行分析。

语文教学读写结合

阅读量：611

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