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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨
刘小娜
中学生英语
教学理论与实践
2024年12期
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借助信息技术,构建高中生物实验高效课堂
刘红娜
文渊·高中版
教育天地
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高中英语书面表达教学困难成因及对策研究
王子涛
文渊·高中版
教育天地
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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨
作者:
刘小娜
机构:
河北深州市中学
期刊
《中学生英语》
2024年12期
25-26 ,共2页
摘要:随着科技设备在英语语篇教学的广泛使用,信息处理日渐走向科技化、集成性、体系型,极大地提升了英语语篇教学的品质性与实效性。为了优化英语语篇教学,教师开始使用思维导图辅助英语语篇教学进行信息处理,提升英语语篇教学的科技感、模块式、高效性。因此,思维导图能够推动英语语篇教学走向新起点与新高度,为高中生打造有设计、智慧化、科技型的课程发展环境。1.思维导图辅助英语语篇教学的可行性思维导图,又称脑力地图,能够以研究者的发散思维为能动支持,以文字、图形、图例、数字、符号、
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借助信息技术,构建高中生物实验高效课堂
作者:
刘红娜
机构:
河北深州市中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
192-193 ,共2页
摘要:生物是一门以实验为基础的自然科学,也是一门与我们生活息息相关的基础学科。随着近些年我国信息技术的不断发展和课程改革的不断深入,在教学过程中借助信息技术成为现今常见的一种教学手段,信息技术的应用使得学生能够更加高效地进行学习。本文将结合自身教学经验,阐述合理利用信息技术在生物实验教学中的优势,对借助信息技术构建高中生物实验高效课堂的有效策略进行分析。
关键词:
信息技术 ;
高中生物 ;
生物实验 ;
高效课堂
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高中英语书面表达教学困难成因及对策研究
作者:
王子涛
机构:
河北深州市中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
190-191 ,共2页
摘要:高中英语写作需要严谨的思维能力,来创造分析性的写作表达,如选题、语义表达、逻辑表达,这是积极展示主题创造性本质的过程。然而,学生在学习英语的过程中,缺乏对英语特点和英汉文化差异的理解和学习,在写作中容易受母语影响,表达错误。本文分析了高中英语写作困难的原因,提出了有效措施,为高中英语教师提供参考资料。
关键词:
高中英语 ;
书面表达 ;
教学困难 ;
对策研究
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