| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 求真·向善·尚美——数学学科育人价值的实现路径探析 | 张建学 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 教改动态 | 2025年02期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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