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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以读导写　以写促读——初中语文读写结合有效策略的研究	李娜	真情	语文教育	2021年06期	746	0

以读导写　以写促读——初中语文读写结合有效策略的研究

作者：李娜

机构：河北省景县刘集乡中学

期刊《真情》

2021年06期

122 ，共1页

摘要：初中阶段的语文阅读和写作占据着重要的地位，素质教育要求针对学生的阅读能力和写作水平进行提升，通过读写结合的方式快速提升学生的语文学科综合素质。这就要求教师在日常教学过程中能够遵循以读导写，以写促读的原则，充分发挥读写结合的教学策略，帮助学生扩大运动范围，提高写作能力，最终实现语文综合水平的提升。基于此，本文重点探讨初中语文教学过程中有关读写结合策略的应用，希望对当前的初中语文教学有所帮助。

关键词：初中语文；读写结合；教学策略

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