| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 学科融合背景下地理与化学跨学科教学探究——以襄阳五中校园水质调查为例 | 龚正权 杨淑琪 李苑君 赵娥红 饶青莹 王秋月 李权国 | 地理教学 | 跨学科教学 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 2024年高考数学模拟试题(五) | 谢伟 王丹 | 中学生数理化(高考数学) | 模拟试题助突破 | 2024年H1期 | 429 | 0 | ||
| 2022年高考数学模拟试题(十一) | 马文俊 谢伟 | 中学生数理化(高考数学) | 演练篇_模拟试题助突破 | 2022年H1期 | 455 | 0 | ||
| 妙用数列模型解决一类概率问题 | 闫晓东 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_创新题追根溯源 | 2022年11期 | 416 | 0 | ||
| 例谈对排列组合中常用方法的灵活应用 | 马文俊 李珍 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_创新题追根溯源 | 2022年11期 | 414 | 0 | ||
| 追根溯源 回归本质——二项式定理问题类型剖析 | 王云龙 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_创新题追根溯源 | 2022年11期 | 417 | 0 | ||
| 浅议高考简易逻辑的考查方向 | 苏代辉 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_创新题追根溯源 | 2022年11期 | 428 | 0 | ||
| 例析复数中的创新题型 | 王丹 谢伟 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_创新题追根溯源 | 2022年11期 | 683 | 0 | ||
| 统计中的易错题归类剖析 | 王云龙 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_易错题归类剖析 | 2023年03期 | 419 | 0 | ||
| 概率中的几类易错题剖析 | 闫小东 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_易错题归类剖析 | 2023年03期 | 407 | 0 | ||
| 2023年高考数学模拟试题(十一) | 谢伟 | 中学生数理化(高考数学) | 演练篇_模拟试题助突破 | 2023年H1期 | 451 | 0 | ||
| 文短情长 言简意丰——读《记梁任公先生的一次演讲》有感 | 申林静 | 高中生学习·阅读与写作 | 新高考_经典深读 | 2021年10期 | 755 | 0 | ||
| 温度 | 晏皓明 | 高中生学习·阅读与写作 | 祖国颂_获奖作文 | 2021年05期 | 705 | 0 |
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