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“双减”背景下的课堂教学提质增效的实践研究——以初中英语混合式写作教学为例
郭旭梅
王玉清
中学生英语
课堂教学方法探讨
2024年24期
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高中英语群文阅读教学选文策略
吕晓燕
中学生英语
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
2024年18期
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谈网络环境下信息技术在高中数学教学中的应用
张燕
文渊·中学版
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2020年05期
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“双减”背景下的课堂教学提质增效的实践研究——以初中英语混合式写作教学为例
作者:
郭旭梅
王玉清
机构:
甘肃省平凉市华亭市第一中学
甘肃省兰州交通大学附属中学
期刊
《中学生英语》
2024年24期
151-152 ,共2页
摘要:“双减”政策旨在减轻学生的课业负担,减少作业量和课外培训,以确保学生有更多的时间用于综合素质发展。然而,这并不意味着教育质量可以降低,相反,政策要求教育提质增效,确保学生在更轻松的学习环境中依然能够获得高质量的教育。在此背景下,初中英语混合式教学通过将传统课堂教学与线上教学模式相结合,能够充分互补各方教学资源,带给学生更加丰富与灵活的学习体验,提高了教学的质量与效率。
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高中英语群文阅读教学选文策略
作者:
吕晓燕
机构:
甘肃省平凉市华亭市第一中学
期刊
《中学生英语》
2024年18期
23-24 ,共2页
摘要:群文阅读是近年来兴起的一种阅读教学方式,兼具了突破性与创新性的特点,能够促使学生在群文阅读中获得阅读能力的锻炼,从中积累更多的语言知识,获得语言素养的发展。在2022年版普通高中英语课程标准中指出,群文阅读应根据学生现阶段的语言基础,围绕某一个议题或具体语境,将具有一定相似性的多个文本组合在一起,促使学生围绕议题开展阅读讨论、主题意义的挖掘以及集体的建构,最终落实于核心素养的发展。但是,在以往的高中英语群文阅读教学的选文中,很多教师采取简单的“单篇”文本叠加方式,没有掌握选文的方法与策略,
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谈网络环境下信息技术在高中数学教学中的应用
作者:
张燕
机构:
甘肃省平凉市华亭市第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
83 ,共1页
摘要:随着社会的不断发展,科学技术已经渗入到我们生活中的方方面面。在教育教学中,信息技术的融入使得教师的教学工作变得简单高效,同时也使课堂更加生动形象,对于提高教学质量和教学效率有着积极的作用。高中数学的知识具有一定的难度,因此对学生提出了更高的要求。利用信息技术开展高中数学教学,能够为学生知识的积累和能力的提升提供更多帮助。本文就网络环境下信息技术在高中数学教学中的应用作出了相关论述,希望能为有关教师的相关工作提供一定参考。
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