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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新课改背景下的初中英语家校共育教学模式	王小龙	中学生英语	教学理论与实践	2024年40期	9	0
	新课改下初中英语教学方法创新分析	王改琴	中学生英语	教学改革与创新	2024年36期	9	0
	“双减”背景下初中英语课堂分层教学的策略探究	窦芬兰	中学生英语	课堂教学方法探讨	2024年12期	11	0

新课改背景下的初中英语家校共育教学模式

作者：王小龙

机构：甘肃省灵台县第二中学

期刊《中学生英语》

2024年40期

21-22 ，共2页

摘要：引言课程改革和素质教育不断深入的背景下，家庭教育与学校教育的深度融合具有重要意义。这种融合可以提升教学环境质量，进而提高学科教学效果，尤其是在初中英语教学中应用绩效公寓教学模式更能凸显家庭教育的教育价值。通过家校共育模式，学生家长也能够更加重视初中英语教育，从而实现英语教学活动的课外拓展，使课堂教学活动与生活的有机融合，促进学生的高效学习。1.新课改背景下初中英语应用家校共育教学模式的价值意蕴

被引数：0

新课改下初中英语教学方法创新分析

作者：王改琴

机构：甘肃省灵台县第二中学

期刊《中学生英语》

2024年36期

109-110 ，共2页

摘要：新课改背景下，初中英语教学更关注学生的主体地位，重视学生核心素养的发展，同时主动转变传统的教育理念，从激发学生英语学习兴趣、提高学生英语学习效率出发，更新课堂教学方法，提升初中英语课堂教学的计划性与目的性。在新课改背景下，如何打造有效英语课堂，实现初中英语教学方法的创新与实用性已经成为初中英语教学重点关注的话题。

被引数：0

“双减”背景下初中英语课堂分层教学的策略探究

作者：窦芬兰

机构：甘肃省灵台县第二中学

期刊《中学生英语》

2024年12期

155-156 ，共2页

摘要：引言分层教学是指将现有学生按照差异划分不同层次，制定针对性和个性化的教学计划以及教学目标，并布置不同层次的作业任务。分层教学的方式是提升英语教学效果的有效手段，通过确立学生在课堂上的主体地位，提高学生在课堂中的参与度，使学生在不同任务目标下完成任务，使学生在英语学习中获得成就感，帮助学生树立英语学习的信心。1.“双减”背景下初中英语课堂教学变化“双减”政策的提出，促使初中英语课堂教学出现较大的变化，初中英语教学面临着新挑战、新问题，

被引数：0

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