“双减”背景下初中英语课堂分层教学的策略探究
窦芬兰
引言分层教学是指将现有学生按照差异划分不同层次，制定针对性和个性化的教学计划以及教学目标，并布置不同层次的作业任务。分层教学的方式是提升英语教学效果的有效手段，通过确立学生在课堂上的主体地位，提高学生在课堂中的参与度，使学生在不同任务目标下完成任务，使学生在英语学习中获得成就感，帮助学生树立英语学习的信心。1.“双减”背景下初中英语课堂教学变化“双减”政策的提出，促使初中英语课堂教学出现较大的变化，初中英语教学面临着新挑战、新问题，
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