初中英语大单元教学策略及其效果分析
朱叶
引言随着教育改革的深入，初中英语教学逐渐从传统的语法翻译教学转向以学生为中心的大单元教学。大单元教学策略是一种整合性的教学方法，它强调在一个较长的时间段内，围绕一个中心主题进行深入、系统的教学。这种教学方法不仅注重知识的传授，还强调学生的实际应用能力和创新思维的培养。在全球化的背景下，英语教学的目标不再仅仅是传授语言知识，更重要的是培养学生的跨文化交际能力和批判性思维。因此，如何有效地实施大单元教学策略，提高教学效果，成为了教育工作者和研究者关注的焦点。
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