新课改下群文阅读在农村地区高中英语教学中的策略探究
罗朝甫
随着现代教育的发展，新课程对高中英语阅读教学的要求不断提升，要求学生必须具备较高的阅读量，对文章阅读有更加系统全面的认知。受农村环境影响，农村学生阅读学习中除了英语教材外，难以接触到更多的书籍文章，而传统的阅读教学模式单一，学生在学习中获取的知识量少，阅读水平难以提高。由于课堂时间有限，学生缺乏足够的阅读时间，不利于学生知识积累、阅读能力的提升，因此，在农村高中英语阅读教学中，教师要灵活运用群文阅读教学方式，通过群文阅读弥补传统教育中的缺陷，使教学更加高效。
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