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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中英语教学中利用思维导图培养学生高阶思维的策略——以人教版必修四unit1 Women of achievement 听说教学为例	关添玉	真情	基础教育	2020年03期	736	0
	中国传统文化构建与中学课堂教学深度融合的案例研究	胡月娥	真情	课程教学	2020年05期	784	0
	中国传统文化构建与中学课堂教学深度融合的有效性探究	胡月娥	真情	课程教学	2020年05期	652	0

高中英语教学中利用思维导图培养学生高阶思维的策略——以人教版必修四unit1 Women of achievement 听说教学为例

作者：关添玉

机构：甘肃省白银市实验中学

期刊《真情》

2020年03期

84 ，共1页

摘要：将思维导图运用于高中英语课堂教学中，体现了依托新课标以多元化、可视化方式发展学生思维品质的教学新风尚。本文结合教学实例探讨了在听说教学中培养学生高阶思维的策略，利用思维导图以帮助学生发展并增强思维的逻辑性、批判性和创新性。

关键词：高中英语教学；思维导图；高阶思维

阅读量：736

下载量：0

被引数：0

中国传统文化构建与中学课堂教学深度融合的案例研究

作者：胡月娥

机构：甘肃省白银市实验中学

期刊《真情》

2020年05期

200 ，共1页

摘要：传统文化与当今文化的碰撞带给我们新的文化观点，在文化的熏陶下产生新的思想。我国的文化坚持为人民服务，服务社会效益和经济效益相统一，以激发全民族文化创新活力为中心，文化为人民，文化为社会，这是我们要遵循的基本原则。本文从文化研究的角度，通过对中国传统文化的考究和对课堂教学的研究，深入探讨中国优秀传统文化构建与中学课堂相融合的方法，以此来透视更为深刻的文化底蕴的广阔空间。

关键词：传统文化；中学课堂；深度融合；案例研究

阅读量：784

下载量：0

被引数：0

中国传统文化构建与中学课堂教学深度融合的有效性探究

作者：胡月娥

机构：甘肃省白银市实验中学

期刊《真情》

2020年05期

181 ，共1页

摘要：随着社会主义发展进程的不断推进，很多教育学者发现，现阶段中学生的学习过于注重对于书本知识的学习，忽略了传统文化的理解。传统文化作为我国积淀千百年的文化内涵，其中不仅包含了为人处世的要求态度还包含了人文思想等方面的要求。为了进一步提升传统文化的构建能力，让传统文化与中学课堂有效结合，才能更好地发挥中学课堂教学能力，让我国的传统文化得以延续。

关键词：传统文化；课堂教学；融合

阅读量：652

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