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思维导图在初中地理教学中的应用对策
李超
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
456
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传统文化融入小学语文写作教学的思考与实践
王桂青
文渊·高中版
阅读写作
2021年04期
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通过家校共育培养学生的课外阅读习惯
乔树柳
文渊·高中版
阅读写作
2021年04期
542
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思维导图在初中地理教学中的应用对策
作者:
李超
机构:
肥城市查庄矿学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
168 ,共1页
摘要:在新课改的背景下,思维导图在初中地理教学中得到广泛的应用。思维导图的重要特点就是图文并重,通过文字、图形等多种形式科学构建层级图,让学生们能够更加高效的吸收知识并加以应用,实实在在的提升学生们学习能力和思维能力。本文首先对思维导图的重要性进行分析,接着重点对如何科学合理的将思维道路运用到地理教学中进行分析,希望能促进初中地理教学高质量进行。
关键词:
思维导图 ;
初中地理 ;
教学
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传统文化融入小学语文写作教学的思考与实践
作者:
王桂青
机构:
山东省肥城市查庄矿学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
134 ,共1页
摘要:加强对小学生写作方面能力的教学,是帮助小学生全面提升综合能力的重要方式之一。因此,教师在对小学语文进行教学的时候,需要将传统文化融入其中,提升小学生对语言的认识与应用,在写作的过程中,融入传统文化的元素提升写作的质量。本文从小学的语文写作教学入手,探究传统文化融入其中存在的限制,并针对这些限制提出具有针对性的解决措施,希望为大家提供一定的参考。
关键词:
传统文化 ;
语文写作 ;
小学教学 ;
思考 ;
实践措施
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通过家校共育培养学生的课外阅读习惯
作者:
乔树柳
机构:
肥城市查庄矿学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
131 ,共1页
摘要:书籍是人类进步的阶梯,课外阅读是语文学科教育的重要组成部分,但现状却差强人意,小学生未能体会到书籍文章的趣味,没有养成良好的课外阅读习惯,导致课外阅读数量和质量都较为欠缺,《语文课程标准》规定小学生课外阅读量145 万,但现实情况往往连一半都不到,针对学生课外阅读量不足、课外阅读习惯不良的问题,可以通过家校共育的形式来改革优化,慢慢培养学生课外阅读习惯。
关键词:
小学语文 ;
课外阅读习惯 ;
家校共育
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