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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	论高中历史教学中情境教学与情感教育的结合	陈丽旭	真情	基础教育	2021年02期	657	0
	试论高中英语课堂中互动式教学的应用	黄浩东	真情	课程教学	2021年07期	645	0

论高中历史教学中情境教学与情感教育的结合

作者：陈丽旭

机构：贵州省六盘水市盘州市第七中学

期刊《真情》

2021年02期

47 ，共1页

摘要：伴随着教育水平的提升，教育界对教师的教学要求也越来越高，在新的教育背景下，实现素质教育目标已经成为教育界关注的热点。素质教育的目标就在于不断提高学生的综合素质，为学生未来的全面发展打下基础，因此，高中各个学科的老师都逐渐开始响应素质教育目标。在高中历史学科教学中，情感教育的渗透强化就是素质教育的一大体现，历史教师在教学过程中耳濡目染地渗透爱国意识，加强爱国教育，以此来帮助学生提升人文素养，有效地达到了历史教育的最终目标。

关键词：高中历史；情境教学；情感教育

阅读量：657

下载量：0

被引数：0

试论高中英语课堂中互动式教学的应用

作者：黄浩东

机构：贵州省六盘水市盘州市第七中学

期刊《真情》

2021年07期

175 ，共1页

摘要：目前，高中英语已经发展到了一个新的阶段。因此，高中英语教师在开展教学活动时，既要加强对学生英语知识具体内容的教育，也要注重学生学习兴趣的培养。互动教学作为一种全新的教学模式，不仅可以调动学生的英语学习兴趣，活跃课堂气氛，还可以提高英语教学质量，增强英语教学效果。基于此，本文分析了互动式教学在高中英语课堂中存在的问题，并提出了解决对策。以供广大教师参考。

关键词：高中英语；互动式教学；存在问题；应用对策

阅读量：645

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