| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 学习支架促幼儿数学过程性能力发展——以“10以内的加减趣味运算”教学为例 | 王晓昭 | 湖北教育(教育教学) | 实践_教海寻理 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 一道高考生物学试题的多维度解析 | 安香 杨伦 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年18期 | 0 | 0 |
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