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小学语文阅读教学策略建构中的朗读探析
王丽娜
文渊·小学版
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微课在小学语文阅读教学中的应用
王丽娜
文渊·小学版
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2021年04期
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小学语文教学如何培养学生的阅读能力
王丽娜
文渊·小学版
阅读写作
2021年04期
494
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小学语文阅读教学策略建构中的朗读探析
王丽娜
辽宁省大连经济技术开发区金源小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要:随着新课程改革不断深化,小学语文教材内容进行较大调整,内容的呈现形式也更加丰富,课文的选篇对优秀、经典的传统文化篇目比重大大增加,同时也兼顾时代性,新的语文教材开始更加注重考查学生的阅读能力。为了提升学生的阅读能力,教师必须强化阅读指导,帮助学生筛选优质阅读篇目,为学生讲解阅读方法、阅读技巧,才能真正帮助学生开拓广阔的知识视野,丰富学生的审美鉴赏力,深化学生的情感体验与感悟。然而,现在小学语文阅读教学尚有不足之处。本文基于小学语文阅读教学策略建构中的朗读探析展开论述。
小学语文
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微课在小学语文阅读教学中的应用
王丽娜
辽宁省大连经济技术开发区金源小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要:微课作为一种现代化的教学媒介,其良好应用是对传统教学模式的一种突破。小学语文课堂教学是学生进行识字学习、阅读欣赏、写作练习的一个重要基础和途径,微课技术作为科学技术要与阅读教学深度结合,充分地调动学生的积极性,提高语文课堂效率。本文从微课基本概念入手对微课在小学语文阅读教学中的应用进行了探讨。
微课
小学语文
阅读教学应用
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小学语文教学如何培养学生的阅读能力
王丽娜
辽宁省大连经济技术开发区金源小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要:对于小学生来说,阅读能力是必备的基础能力之一,具体是指在阅读过程中对阅读内容的理解能力。阅读是小学语文教学中的一项重要环节,学生的阅读水平能够体现出学生的语文水平,所以培养学生的阅读能力逐渐成为小学语文教学重点关注的问题。因此,探究怎样在小学语文阅读教学中培养学生的阅读能力具有非常重要的意义。本文就小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行了探究。
小学语文教学
学生阅读能力
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