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初中数学教学中培养学生创造力的实践
冉碧霞
许乾芳
真情
基础教育
2021年07期
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初中班主任管理中培养学生自我管理能力的措施
冉碧霞
科学咨询
班级管理
2021年04期
906
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如何在初中数学教学中提高学生的应用能力
冉碧霞
科学咨询
教育论坛
2021年02期
972
0
初中数学教学中培养学生创造力的实践
冉碧霞
许乾芳
重庆市酉阳县酉州中学
期刊
《真情》
2021年07期
摘要:在21世纪,个人、企业和国家的发展有赖于创新。创新是发展的动力,创新是推动社会前进的内驱力。初中是学生能力养成的关键时期,教师只有注重培养学生的创造力,才能让他们更好的适应日后的社会。基于此,文章以初中数学为研究对象,分析了培养学生创造力的必要性,并提出了培养初中生创造力的基本策略。
初中数学
创造力
实践策略
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初中班主任管理中培养学生自我管理能力的措施
冉碧霞
(重庆市酉阳县酉州中学 重庆酉阳 409800)
期刊
《科学咨询》
2021年04期
摘要:摘 要:初中生已经由幼稚向成熟、由依赖向独立转变,自我意识越来越强烈,班主任在管理学生的过程中,要采取契合学生特点的自我管理模式,实现对学生自我管理能力的培养,让学生更好适应社会。文章先对培养初中生自我管理能力的意义进行阐述,然后对影响初中生自我管理能力的因素进行分析,最后提出了初中班主任管理中培养学生自我管理能力的措施。
初中班主任
自我管理能力
培养措施
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如何在初中数学教学中提高学生的应用能力
冉碧霞
(重庆市酉阳县酉州中学 重庆酉阳 409800)
期刊
《科学咨询》
2021年02期
摘要:摘 要:随着时代的不断进步以及国际竞争的日益激烈,国家也越来越需要具有应用能力的人才,所以学校的教育方向发生了巨大变化。因此,教师在教育教学过程中,不仅要注重学生基础知识的教育,而且要采取有效的教学手段,提升学生的数学应用能力。本文主要以初中数学为研究对象,论述了学生数学应用能力培养和提升的必要性,并重点探讨了初中数学教学中有效提高学生数学应用能力的策略。
初中数学
应用能力
意义
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