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“六盘山生态固碳”试题设计
冯小兵
王百宁
杨佰智
李明睿
中学地理教学参考
评价_原创试题
2024年32期
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中职儿科护理课程思政的教学设计与实施
吴婕
冯小兵
季秋霞
科学咨询
医学科技
2021年08期
1234
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“六盘山生态固碳”试题设计
作者：
冯小兵
王百宁
杨佰智
李明睿
机构：
宁夏西吉中学
宁夏固原一中
宁夏固原二中
期刊
《中学地理教学参考》
2024年32期
65-66 ，共2页
摘要：一、试题设计阅读材料,回答下列问题。材料一生物固碳是利用植物的光合作用,将二氧化碳转化为碳水化合物,以有机碳的形式固定在植物体内或土壤里。森林强大的碳汇功能是实现我国“双碳”目标的重要手段之一。地处半湿润区向半干旱区过渡的六盘山地区,自20世纪60年代以后,在保护和修复天然林的基础上,引入树种进行人工造林,尤其是华北落叶松人工林,逐渐形成规模。该区森林主要分布在海拔1400～2700米,树种和生长情况垂直差异明显[1]。其中,华北落叶松人工林最适宜的生长海拔范围在2200～2400米,表1为该海拔范围内不同坡向的碳密度变化情况[2]。
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中职儿科护理课程思政的教学设计与实施
作者：
吴婕
冯小兵
季秋霞
机构：
（海南省第三卫生学校 海南琼海 571400）
期刊
《科学咨询》
2021年08期
66-67
摘要：摘 要：中职学校课程思政教学主要依赖于教师的思想政治教育，这样就导致课程思政和专业教育分隔开来，致使两者之间相互脱节，现在将课程思政和道德教育全面融入专业课程教育中，将思政教学转变为课程思政，并根据学生的专业特点和个性特点，让课程思政与专业教育发生协同性的作用。本文从中职学校课程思政的情况出发，注重课程思政的教学设计和教学实践，以儿科护理课程为例，将课程思政融入专业课程教学中，帮助学生提升其思想道德品质。
关键词：
中职 ；
儿科护理 ；
课程思政 ；
教学实践
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