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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈小学数学教学中培养学生解题能力策略	冯飒	真情	基础教育	2020年01期	632	0
	浅谈小学班主任班级管理的创新及实践	冯飒	真情	基础教育	2020年02期	670	0
	新课程背景下小学数学教学生活化的研究	冯飒	真情	基础教育	2020年03期	729	0

浅谈小学数学教学中培养学生解题能力策略

作者：冯飒

机构：衡水市永安路小学

期刊《真情》

2020年01期

36 ，共1页

摘要：在新课改的教育背景下，教育部门不仅注重最终的成绩，更加注重学生在学习过程中，解决问题的能力。然而小学阶段的数学学习是解决问题能力的基础，教师应当结合这个阶段小学生的特点找到学生的兴趣，最大程度上提升学生解决问题的效率。在实际教学中，教师要为小学生创设教学情境，在实践中锻炼小学生数学思维的养成，在形成数学思维模式后，就算提升了数学题目的难度也可以找到“突破口”提升其解题能力。

关键词：小学数学；学生解题能力；策略

阅读量：632

下载量：0

被引数：0

浅谈小学班主任班级管理的创新及实践

作者：冯飒

机构：衡水市永安路小学

期刊《真情》

2020年02期

48 ，共1页

摘要：随着社会的不断发展，教育体制也在进行不断的改革，小学是基础教育的时期，因此，创新对小学生的管理方式，使小学生的管理更加的科学，更加的人性化，能够整体的提升小学的教育水平。本文会对小学班主任的班级管理提供一些想法和建议，以期望对小学生的有效管理能够提升学生学习的质量以及效率，给学生的学习打好基础。

关键词：小学班主任；班级管理；创新方法

阅读量：670

下载量：0

被引数：0

新课程背景下小学数学教学生活化的研究

作者：冯飒

机构：衡水市永安路小学

期刊《真情》

2020年03期

53 ，共1页

摘要：为更好地适应新课程改革的要求，本文提出加快教学生活化在小学数学教学中的落实，并从多方面入手探究了具体的实施策略，希望对相关教育工作者有所启发，以助力我国广大小学生的高质量发展。

关键词：新课程；小学数学；教学方法；生活化；实现路径

阅读量：729

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