首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“双一流”建设是否促进了中国高校国际学术影响力——基于PSM-DID方法的实证研究	刘盛博罗小婷刘叶	现代教育管理	教育评价	2023年01期	518	0
	点燃阅读激情，焕发语文课堂异彩——浅谈小学语文个性化阅读教学	刘叶	文渊·小学版	阅读写作	2019年10期	662	0

“双一流”建设是否促进了中国高校国际学术影响力——基于PSM-DID方法的实证研究

作者：刘盛博罗小婷刘叶

机构：大连理工大学辽宁师范大学

期刊《现代教育管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2023年01期

55-65 ，共11页

摘要：“双一流”建设是提升我国高等教育国际竞争力的重要举措，为高校提升自身的国际学术影响力提供了契机。通过双重差分倾向得分匹配法，可以找到“双一流”建设与高校国际学术影响力之间的关系。实证结果表明：“双一流”建设对高校的国际学术影响力具有促进效应，特别是在国际学术成果和学术合作交流等方面出现了不同程度的增长，但对高校学术质量的影响力仍然有限，且其政策效应具有一定的波动性。因此，我国高校要在新一轮“双一流”建设中加强国际学术交流，深化认识“双一流”政策的价值取向，并提高经费使用效率。

关键词： “双一流”建设；国际学术影响力；成效评价； PSM-DID ；经费使用效率

被引数：0

点燃阅读激情，焕发语文课堂异彩——浅谈小学语文个性化阅读教学

作者：刘叶

机构：西北工业大学附属小学龙湖分校

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

86 ，共1页

摘要：在小学语文教学改革的背景下，阅读作为小学语文教学中的重点、难点内容，如何在小学语文阅读教学环节凸显学生的个性化发展，实现个性化阅读教学的目标，俨然成了近几年备受人们关注的焦点问题。基于此，本文拟从现阶段小学语文阅读教育出发，思考能够点燃学生阅读激情，焕发小学语文课堂的举措，希望能对后续小学语文教育的发展提供予以帮助。

关键词：小学语文；个性化；阅读教学

阅读量：662

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知