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数字技术为现代美术教育赋能
向莉
湖北教育(教育教学)
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2024年09期
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探寻网络环境下的初中历史教学
向莉
科学咨询
教育论坛
2019年07期
877
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数字技术为现代美术教育赋能
作者:
向莉
机构:
湖北省教育科学研究院
期刊
《湖北教育(教育教学)》
2024年09期
6-7 ,共2页
摘要:科学发展和艺术创造息息相关,绘画中的透视、色彩搭配,雕塑中的结构力学等都涉及科学知识,而艺术的想象力和创造力对科学具有启示作用。许多科学发现都是通过科学家的直觉和灵感获得的,这些直觉和灵感往往具有艺术特质。如,屈原的《天问》是基于几何学的分析,应用精确的推理,以气势磅礴的诗句写成的宇宙学论文,是典型的科学与艺术融合的案例,它深刻体现了科学与艺术的统一。在教育领域,尤其是美术教学中,数字技术的应用正在引发一场深刻的变革。
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探寻网络环境下的初中历史教学
作者:
向莉
机构:
(重庆市万州外国语学校 重庆万州 404000)
期刊
《科学咨询》
2019年07期
64
摘要:摘 要:针对网络环境下初中历史教学遵循的原则进行分析,突出表现在自主性、启发性及开放性原则等方面。结合初中历史教学的内容,分析网络环境下初中历史教学的方式,使学生能够感受到历史学习的乐趣,加深学生的学习印象,提升学生历史学习的质量。
关键词:
网络环境 ;
初中 ;
历史教学
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