| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 多元任务驱动深化高中历史探究教学——以人教版“文明的产生与早期发展”为例 | 吴文龙 | 高考 | 案例剖析 | 2024年31期 | 11 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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