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“互联网+”背景下高校新形态教材建设刍议
吴巍巍
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新潮电子
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浅谈小学语文写话教学之策略
吴晓艳
文渊·小学版
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小学数学计算教学中如何引导学生灵活选择
吴晓艳
真情
基础教育
2020年12期
703
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“互联网+”背景下高校新形态教材建设刍议
作者:
吴巍巍
吴晓艳
机构:
沈阳理工大学
期刊
《新潮电子》
2023年09期
169-171 ,共3页
摘要:随着“互联网+”时代的到来,高校教育的发展也面临着新的挑战与机遇。教育信息化已成为高校教育改革的一项重要内容,而教材作为教学过程中的重要组成部分,既是教育信息化的重要载体,也是教育信息化发展的重点之一凹。本文旨在探讨“互联网+”背景下高校新形态教材建设。
关键词:
“互联网+” ;
高校教材建设 ;
新形态
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浅谈小学语文写话教学之策略
作者:
吴晓艳
机构:
四川省成都市新都区西街小学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
115 ,共1页
摘要:写话是发展学生的基础知识和应用的基础和开始,对学生的汉语学习起着不可磨灭的作用。培养小学生的写作技巧是提高其表达能力的有效先决条件,也是提高其整体素质的重要途径。在现实生活中,教师需要创新教育观念,注重培养学生的写话能力。在本文中,笔者将讨论和研究如何开展写话教学,以期实现教学目标。
关键词:
小学语文 ;
写话教学 ;
策略
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小学数学计算教学中如何引导学生灵活选择
作者:
吴晓艳
机构:
江苏省泗阳县庄圩中心小学
期刊
《真情》
2020年12期
101 ,共1页
摘要:根据新课标的要求,小学数学的教学中的计算部分则是非常基础性的内容,占据着小学数学课程教学中的很大部分内容,小学生通过计算内容的学习,能将枯燥无味的理论知识和实际生活相互紧密相连。结合当前的数学教学情况来分析,部分小学生的计算能力不过关,这样难以全面提升学生的综合数学素养,不利于实现新课标下的素质教育的要求。小学数学是最初级的数学学习,为以后的初中数学、高中数学和大学的高等数学打下良好基础。计算能力的培养需要从学生学习的初级阶段就开始进行,这样具有良好数学思维的学生才能在日后更高层次的数学学习中游刃有余地解决数学问题。对于数学计算方式的选择应根据不同情况具体分析,采取适合的方式进行数学问题解答。
关键词:
数学学习 ;
课程教学 ;
计算能力 ;
计算选择
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