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分析初中生物课外实践活动的开展
吴达周
肖红
何秀英
科学咨询
案例教学
2019年12期
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初中生物实验教学中创造性思维的价值分析
吴达周
肖红
何秀英
科学咨询
教学探讨
2019年12期
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初中生物课堂如何促进学生有效学习
吴达周
肖红
何秀英
科学咨询
教育论坛
2019年12期
1060
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分析初中生物课外实践活动的开展
作者：
吴达周
肖红
何秀英
机构：
（重庆市酉阳第一中学校 重庆酉阳 409812）
期刊
《科学咨询》
2019年12期
129
摘要：摘 要：初中生物是一门生动有趣，且内容丰富的课程。在初中生物课堂教学中，开展课外实践活动，可以有效开阔学生视野，促进学生智能发展，有助于提升学生的生物学习技能。下文针对初中生物课外实践活动的开展进行深入分析，希望可以有效提升课外实践活动效果，促进学生生物综合素养和能力的发展。
关键词：
初中生物 ；
课外实践活动 ；
开展策略
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初中生物实验教学中创造性思维的价值分析
作者：
吴达周
肖红
何秀英
机构：
（重庆市酉阳第一中学校 重庆酉阳 409812）
期刊
《科学咨询》
2019年12期
112
摘要：摘 要：本文重点分析初中生物实验教学中创造性思维的价值，依据初中生物实验教学现状，从创设趣味情境，调动学生求知欲望、合理提出问题，促进学生思维发散、积极鼓励质疑，培养学生思维的批判性这几点进行深入探索，其目的在于提升初中生物实验教学有效性，为加强初中生的创造性思维做铺垫，为其日后全方面发展奠定坚实基础。
关键词：
生物实验 ；
创造性思维 ；
科学探究
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初中生物课堂如何促进学生有效学习
作者：
吴达周
肖红
何秀英
机构：
（重庆市酉阳第一中学校 重庆酉阳 409812）
期刊
《科学咨询》
2019年12期
59
摘要：摘 要：本文重点分析初中生物课堂如何促进学生有效学习，依据学生学习现状，从设定教学目标，完善教学模式、增强预习指导，提高预习效率、应用多元化教学方法，激发学生学习兴趣、采用分层教学法，增强课堂评价有效性这几点进行深入探索，其目的在于提高初中生的生物成绩与素养。
关键词：
初中生物 ；
高效课堂 ；
教学方式
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