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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈学生学习习惯的培养策略	张刚	文渊·小学版	教育研究	2019年10期	644	0
	初中数学课堂中分层教学的实践	张刚	真情	课程教学	2020年02期	624	0
	西药临床合理用药的安全性与管理措施应用研究	张刚相红霞李莹	中国保健营养	临床医学	2021年06期	894	0

浅谈学生学习习惯的培养策略

作者：张刚

机构：山东省泰安市宁阳县堽城镇北落小学

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

170 ，共1页

摘要：当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成问题既然如此重要，那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢？下面结合学习习惯的形成规律，谈谈我自己的粗浅认识。

关键词：学习习惯；培养策略

阅读量：644

下载量：0

被引数：0

初中数学课堂中分层教学的实践

作者：张刚

机构：江苏省宿迁市泗阳县爱园初级中学

期刊《真情》

2020年02期

145 ，共1页

摘要：近几年来，因为我国加大了中学教育的普及力度，所以使中学学生数量快速增长，但是整体学习成绩参差不齐，学生对知识的掌握与运用能力水平存在着明显的差异。初中生的个性差异较大，教师想要提升实际教学效率，就要对学生的实际情况进行分析，针对其特点开展教学活动。基于此，我在文中对分层教学在初中数学中的应用，进行了相应的分析、探索。

关键词：初中数学；教学策略；高效课堂

阅读量：624

下载量：0

被引数：0

西药临床合理用药的安全性与管理措施应用研究

作者：张刚相红霞李莹

机构：（胶州市人民医院药剂科山东青岛 266300）

期刊《中国保健营养》

2021年06期

60 ，共1页

摘要：目的探讨西药临床保证合理用药的有效管理措施及其安全性评价。方法选择我院2020年8月～2021年4月门诊就诊予西药治疗的患者366例随机均分作研究组与对照组，各183例。对照组予常规用药指导，研究组予西药合理用药指导管理措施。观察两组不合理用药情况及引发不良事件情况。结果研究组与对照组不合理用药情况发生率分别是18.58%、43.17%，因不合理用药引发不良事件的发生率分别是4.92%、15.84，两组差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论加强西药临床合理用药管理能够有效减少用药不合理情况的发生，保证用药安全性。

关键词：西药临床；合理用药；安全性；管理措施

阅读量：894

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被引数：0

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