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中职语文口语教学的实践分析
扎西央宗
文渊·中学版
职教论坛
2020年08期
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浅析幼儿园语言教学中培养幼儿语言能力的策略
扎西央宗
真情
幼儿教育
2020年07期
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中职语文口语教学的实践分析
作者:
扎西央宗
机构:
西藏日喀则市第二中等职业技术学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
25 ,共1页
摘要:随着新课改不断推进,促进我国各大中小学校的教育改革发展。近几年来,在中职语文教学工作中,着重培养学生的语文口语交际、表达能力。教师一定要紧密跟随新课改创新中职语文教育中,针对学生的语文口语教学,注重对学生语文口语表达能力的强化训练。口语教学作为我国中职院校教育中的重要教学内容,对学生以后的学业生涯和工作生活具有长远发展的重要意义。教学中,教师需结合社会文化发展背景尽量运用多元化的教学方式逐步提升学生的口语交际能力,通过日常的训练及演习教学中让学生意识到学好语文口语的重要性,从而促成学生语文综合素养的全面发展。
关键词:
中职语文 ;
口语教学 ;
运用 ;
表达能力
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浅析幼儿园语言教学中培养幼儿语言能力的策略
作者:
扎西央宗
机构:
拉萨市实验幼儿园东城分园
期刊
《真情》
2020年07期
25 ,共1页
摘要:幼儿正处于身心发展的重要阶段,是语言能力形成的关键时期。幼儿园学习阶段是一个人校园学习的起点,对人的影响很大。幼儿语言能力的培养是幼儿园教学的重点,以往的幼儿园教学实践中,由于多种因素的综合作用,幼儿教师大部分不关心儿童的语言学习,导致儿童学习效果不理想,影响儿童语言素质的提升。幼儿教师在儿童语言学习的过程中扮演着非常重要的角色,要深入分析幼儿如何学习语言,采取合适的教学策略,使幼儿的语言能力得到发展。
关键词:
幼儿园 ;
语言教学 ;
语言能力
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