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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学语文阅读教学中提高学生审美能力的方法探究	曾琼辉	文渊·高中版	阅读写作	2020年06期	513	0
	小学数学教学中数形结合思想的渗透研究	曾琼	文渊·中学版	教育天地	2021年03期	519	0
	浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用	曾琼	文渊·小学版	教育研究	2021年02期	586	0
	产教融合背景下中职农机维修专业“现代学徒制”教学模式的探讨	符光辉曾琼芳	真情	教育管理	2020年11期	825	0

小学语文阅读教学中提高学生审美能力的方法探究

作者：曾琼辉

机构：湖南省平江县加义镇中心小学

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

124 ，共1页

摘要：在小学阶段中，阅读教学的进行需要教师的高度重视，做好阅读教学设计，以学生能力发展为教学活动开展的目标，为学生营造良好的学习环境。在阅读教学中，对学生审美能力的提升能促使其提高阅读理解能力、阅读鉴赏能力，进而为其高质量的写作打好基础。基于此，以下分析小学语文阅读教学中提高学生审美能力的前提和方法。

关键词：提升方法；审美能力；阅读教学；小学语文

阅读量：513

下载量：0

被引数：0

小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

作者：曾琼

机构：湖南省娄底市娄星区茶园新塘学校

期刊《文渊·中学版》

2021年03期

201 ，共1页

摘要：数形结合思想是在新课改形势下，应用而生的一种全新理念，通过在小学数学教学期间渗透这一思想，能使复杂的数学问题简单化，同时也能提升数学课程的趣味性，鉴于此，任课教师应找到恰当的切入点，在课堂教学的各个环节，渗透数形结合思想，以便学生实现高效学习、深入思考。本文将以此为中心展开讨论，分析探究切实可行的实践策略，以期为教育同仁提供有用的参考依据。

关键词：小学数学；课堂教学；数形结合思想；渗透；策略

阅读量：519

下载量：0

被引数：0

浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

作者：曾琼

机构：湖南省娄底市娄星区茶园新塘学校

期刊《文渊·小学版》

2021年02期

326 ，共1页

摘要：小学教学的发展需要应用更优秀的、更科学的方法，在实际教学活动中提高教学效率。合作小组的学习模式体现出了以团队为基础的一种学生教育方法，它包括了师生之间的互动，同学与同学之间的协作。因此，合理的应用小组合作学习模式对小学教学的发展是必要的。下面以小学数学为例，解读合作小组的发展模式在教学中的应用。

关键词：小学数学；小组合作；数学探究；公平评价；团队合作

阅读量：586

下载量：0

被引数：0

产教融合背景下中职农机维修专业“现代学徒制”教学模式的探讨

作者：符光辉曾琼芳

机构：湘潭生物机电学校

期刊《真情》

2020年11期

184 ，共1页

摘要：随着近年来现代学徒制教学模式在中职学校的广泛运用，使得中职学校与企业之间的产教融合水平得以提高，进而形成互惠双赢特征。本文首先阐述了产教融合背景下中职农机维修专业学生的工匠核心素养，其次，分析了产教融合背景下中职农机维修专业“现代学徒制”教学模式的具体实施路径。

关键词：产教融合；中职学校；农机维修专业；现代学徒制

阅读量：825

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