| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 巧用开放式探究作业达成“双减”之效——以一道中考函数题为例 | 李伟程 | 中学数学教学参考 | 学研堂 | 2025年18期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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