| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中小学人工智能课程“教—学—评”一体化的三个问题与三条路径 | 林小红 顾荣桢 李惠乾 钟柏昌 | 中国科技教育 | 专题 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 中小学人工智能教育如何评——以《深圳市义务教育人工智能课程纲要（修订版）》为例 | 李惠乾 吴良辉 李绮华 钟柏昌 | 中国科技教育 | 专题 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 中小学人工智能教育教什么——以《深圳市义务教育人工智能课程纲要（修订版）》为例 | 顾荣桢 李惠乾 余峻展 谢作如 钟柏昌 | 中国科技教育 | 专题 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 擦亮新一代人工智能教育的底色——人工智能创新教学案例评析 | 钟柏昌 李惠乾 | 中国科技教育 | 专题 | 2024年04期 | 0 | 0 |
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