| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 主题语境下高中英语情景式词汇教学实践策略 | 杨巍林 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2024年08期 | 6 | 0 | ||
| 浅析多元智能理论在小学低段语文识字教学中的应用——以部编版语文教材一年级上册《比尾巴》为例 | 杨巍 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年08期 | 561 | 0 | ||
| 初中语文小组合作学习的作用与路径 | 杨巍然 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年03期 | 562 | 0 | ||
| 初中语文作文教学的有效策略探究 | 杨巍然 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年02期 | 596 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用