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高中化学教材中“国家认同”构成要素及内容建构的比较研究
舒兴婷
桂倩
樊敏
化学教学
课改前沿_课程教材
2024年02期
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借助手机Phyphox探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应
蒋茜
樊敏
中学化学教学参考
实验园地
2024年24期
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小学传统文化有效教学策略探讨
樊敏
敏
文渊·小学版
教育天地
2021年02期
572
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高中化学教材中“国家认同”构成要素及内容建构的比较研究
作者:
舒兴婷
桂倩
樊敏
机构:
四川师范大学化学与材料科学学院
期刊
《化学教学》
2024年02期
9-13+26 ,共6页
摘要:构建国家认同教育内容的构成要素分析框架、建构特点研究框架,对3版高中化学必修教材中有关“国家认同”的构成要素与内容构建特点进行分析。研究发现在具体要素分类分布中,3版教材有大致相同的分布规律;在内容建构上,3版教材在位置分布、要素功能和呈现方式上也存在大致相同的建构特点。
关键词:
国家认同 ;
高中化学新教材 ;
构成要素 ;
内容构建 ;
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借助手机Phyphox探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应
作者:
蒋茜
樊敏
机构:
四川师范大学化学与材料科学学院
期刊
《中学化学教学参考》
2024年24期
55-57 ,共3页
摘要:应用智能手机内置的压强传感器和Phyphox软件测量二氧化碳与氢氧化钠溶液反应过程中的压强变化,通过压强变化曲线定量说明二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应导致体系压强降低。实验装置简单、方法易懂、操作简便、获取数据快捷,适合学生作为探究实验,有利于培养学生的科学探究与实践能力、发展学生的科学思维。
关键词:
压强传感器 ;
Phyphox软件 ;
智能手机 ;
二氧化碳与氢氧化钠反应 ;
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小学传统文化有效教学策略探讨
作者:
樊敏
敏
机构:
山东省东营市东营区实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年02期
261 ,共1页
摘要:随着新课改的逐步推进,培养小学生的思想品德、个人修养,学习传统文化已经变得越来越重要。社会各界也在呼吁小学生应当学习优秀的传统文化,在传统文学中汲取精髓,丰富个人的文化修养。本文将围绕如何在小学阶段教学传统文化,提高传统文化的教学有效性展开讨论。
关键词:
小学 ;
传统文化 ;
教学策略
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