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大观念统整下初中英语单元项目式学习实践研究
肖海梅
李慧芳
国红延
中小学课堂教学研究
课堂聚焦·课堂新探
2024年03期
419
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大观念统整下初中英语单元项目式学习实践研究
作者：
肖海梅
李慧芳
国红延
机构：
北京市大兴区第六中学
北京教育学院
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2024年03期
55-62 ，共8页
摘要：项目式学习能够促进学生核心素养的发展，但在实施中存在项目主题与教材脱离、过多补充课外学习内容、过多关注形式、忽视语言学习等问题。大观念统整下的英语单元项目式学习，以单元大观念的建构引领学习目标，从单元视角整合教学内容，以项目式学习统领学习活动，以项目评价反思完善大观念，从而发展学生核心素养，实现学科育人功能。
关键词：
大观念统整 ；
单元项目式学习 ；
学科育人 ；
初中英语
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