| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 问题驱动 类比迁移 提升效率——以“等比数列”教学为例 | 范继荣 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2025年24期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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