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浅谈核心素养背景下的高中数学课堂教学
银利
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“新高考”背景下普高学生生涯规划能力提升策略探析
银利
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教育管理
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浅谈核心素养背景下的高中数学课堂教学
银利
重庆市江津田家炳中学校
期刊
《真情》
2021年04期
摘要:随着课程改革的推进,我国教育教学领域的课程创新得以全面的实施和开展和学生核心素养的培养,成为当前最为重要的教学任务。此为背景高中数学老师积极的应对教学改革中遇到的困惑,探索有效的方法更新教学观念,转变教学思维,创造广阔的教学空间,把立德树人的教学思想融入到课堂实践中,激发学生探索数学知识的意识,不断的改造课堂教学环境,优化教学体系,让学生身心愉悦的接受和掌握数学概念和性质,从而提高学生的数学素养和能力。
核心素养
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高中数学
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“新高考”背景下普高学生生涯规划能力提升策略探析
银利
重庆市江津田家炳中学校
期刊
《真情》
2021年08期
摘要:生涯规划能力主要包括学业规划能力和职业生涯规划能力,是学生必备的关键能力之一,某种程度上决定着学生的发展方向及社会资源的有效利用率。在“新高考”改革背景下,普通高中需要加强学校生涯规划教育,以学生信息素养的提升助推学生生涯规划能力的提高,完善家校合作机制等,以有效提升普通高中学生生涯规划能力。
“新高考”
普高学生
生涯规划能力
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