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高中数学教学情境的创设分析
马慧颖
文渊·小学版
教育天地
2021年07期
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论高中数学教学走近学生生活的对策
马慧颖
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
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高中数学教学情境的创设分析
马慧颖
衡水第十四中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年07期
摘要:随着我国教学改革计划的实施与发展,在高中数学教学中,对数学教师教学方式与理念的改变也做出了明确要求。为了能够让学生课堂教学质量与效率得到有效提升,高中数学教师就需要借助不同的教学方式提高学生学习兴趣,根据学生实际情况开展教学活动。情境创设作为当下教育学者关注度比较高的一种教学方式,如果教师能够把其运用到数学教学中,对教学质量的提升会有积极作用,以下是本文对高中数学教学情境创设做出的分析。
高中数学
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论高中数学教学走近学生生活的对策
马慧颖
衡水第十四中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要:随着我国教育改革事业的发展,不仅对高中数学教学目标提出了新要求,对教师教学方式与理念也做出了明确要求。高中数学作为高考重点考试科目之一,教师想要自身的教学质量得到有效提升,就需要根据学生的学习特点设计教学活动,对学生的数学思维、观察问题、分析问题以及解决问题等能力进行培养,在不断优化教学活动的过程中,让学生的数学综合素养得到提升。生活化教学作为当下比较流行的一种教学方式,经过研究,对教师完成教学目标具有重要作用。
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