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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	关于“小孔成像问题”的几点思考	马江迪吴利文	中学物理教学参考	教学时空_问题争鸣	2025年16期	0	0
	挖掘潜藏问题激发深度思考	马江迪吴利文	中学物理教学参考	教学时空_教法学法	2025年09期	0	0

关于“小孔成像问题”的几点思考

作者：马江迪吴利文

机构：江北区实验中学江北区教育局教研室

期刊《中学物理教学参考》

2025年16期

50-52 ，共3页

摘要：分析小孔成像与凸透镜成像机制的差异,用对比实验引导学生理解两种成像方式的差异。探讨小孔成像清晰度的影响因素,如孔径大小对成像清晰度和亮度的影响;探讨太阳经小孔在地面所成像的形状与太阳照射角度的关系;讨论观察角度对小孔成像的影响,强调命题时需明确观察条件。旨在通过理论分析与实验设计,提升学生的科学素养与思辨能力,使科学课堂成为培养学生科学敏感性与批判性思维的实践场。

关键词：小孔成像；成像机制；清晰度；投影形状；观察角度；

被引数：0

挖掘潜藏问题激发深度思考

作者：马江迪吴利文

机构：江北区实验中学江北区教育局教研室

期刊《中学物理教学参考》

2025年09期

12-13 ，共2页

摘要：以“压力大小与重力大小的关系”“悬挂法找重心”“定滑轮与动滑轮是变形的杠杆”为例,挖掘教材中潜藏的深层次问题,激发学生深度思考,培养其科学核心素养。

关键词：科学思维；深度思考；科学教材；

被引数：0

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