| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 自制惯性现象演示学具 培养学生工程设计能力 | 王美蓉 吴利文 | 中学物理教学参考 | 课程资源_实验研究 | 2025年17期 | 0 | 0 | ||
| 关于“小孔成像问题”的几点思考 | 马江迪 吴利文 | 中学物理教学参考 | 教学时空_问题争鸣 | 2025年16期 | 0 | 0 | ||
| 挖掘潜藏问题 激发深度思考 | 马江迪 吴利文 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 自制光的反射学具 培养工程设计能力 | 王美蓉 吴利文 | 中学物理教学参考 | 课程资源_实验研究 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 初中数学教学的自然之道——以“矩形”为例 | 郑瑄 李润洲 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2025年26期 | 0 | 0 | ||
| 课例写作的问题审思与实践改进 | 吴成业 李生国 | 中小学管理 | 教师 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 融合传感器技术 实时显示内能变化 | 吴利文 | 物理教学 | 教研员论坛 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 刍议初中语文教学评价的多元化 | 陈红 | 中学语文 | 评价_测试评价 | 2024年02期 | 24 | 0 |
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