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作业教学
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小学中年级作文教学指导之我见
侯玲
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浅议小学数学差异化
作业教学
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李文帅
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创新初中数学
作业教学
的实践探析
卢亚君
黑龙江省七台河市勃利县永恒乡恒太中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:课后作业与课堂教学有着密切的联系,课后作业的布置是对课堂教学的一种延续,它不仅是教师教学的一个重要环节,还是学生学习的重要组成部分。学生可以通过课后作业巩固课堂上所学习的知识点,对课堂所学知识有一个更深的理解。教师还可以根据学生们做的课后作业对学生学习成果进行一个检测,特别是数学这一学科,要想学习好数学这一学科,就要通过大量的数学作业来强化所学的知识。
初中数学
作业教学
实践探析
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小学中年级作文教学指导之我见
侯玲
贵州省沿河土家族自治县第三完全小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
摘要:小学中年级作文教学的过程十分复杂。本文首先简要分析了当前小学中年级作文教学过程中存在的主要问题,接着提出了全面提升小学中年级作文教学的方法与策略,旨在通过于此全面提升小学语文写作教学的整体水平和学生的写作综合素质。
小学
中年级
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浅议小学数学差异化
作业教学
的实施策略
李文帅
西藏桑珠孜区第一小学
期刊
《真情》
2020年02期
摘要:数学本身就是一门非常重要的基础性学科,它也是一门逻辑性和抽象性很强的学科。通过对数学的深入研究,可以培养学生的思想表达方式,发展他们的立体感,并将其贯穿到学生的全部学习时光。由于不同年龄段学生的综合理解能力、学习技巧和兴趣之间存在较大的差异,这更加需要我们中小学的数学老师转换到传统的课堂上改变。从教学目标、内容、方法和课后练习等方面进行差异化教学分析,使学生在学习过程中掌握学习方法,热爱数学,希望能给小学数学老师教学参考。
小学数学
差异化
作业教学
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