| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向核心素养的大单元教学设计探索——以“函数的概念及其表示”为例 | 张菲 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2025年06期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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