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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	学科理解视域下单篇微项目教学实践	张云丹张克龙	小学语文	教学探索	2025年04期	0	0

学科理解视域下单篇微项目教学实践

作者：张云丹张克龙

机构：浙江省瑞安市瑞祥实验学校浙江省瑞安市教育发展研究院

期刊《小学语文》

2025年04期

52-55 ，共4页

摘要：学科理解是倡导运用学科思维解决真实问题,尝试认识世界的理念。学科理解视域下的单篇微项目教学要创设高阶学习场,基于学习内容设计学习活动,多角度定位学习功能。其实施途径有三种:立足系统思维,明晰本质问题,增进本原性认识;设计任务评价,建构逆向设计网,增进结构化理解;以素养为旨归,展示多元成果,增进学科理解。

关键词：学科理解；单篇课文教学；项目式学习；

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