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学科理解视域下单篇微项目教学实践

张云丹 张克龙

浙江省瑞安市瑞祥实验学校 浙江省瑞安市教育发展研究院

学科理解是倡导运用学科思维解决真实问题,尝试认识世界的理念。学科理解视域下的单篇微项目教学要创设高阶学习场,基于学习内容设计学习活动,多角度定位学习功能。其实施途径有三种:立足系统思维,明晰本质问题,增进本原性认识;设计任务评价,建构逆向设计网,增进结构化理解;以素养为旨归,展示多元成果,增进学科理解。
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【栏　目】 教学探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 学科理解 ; 单篇课文教学 ; 项目式学习 ;
【出　处】 《小学语文》2025年04期 第52-55页 （共4页）

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小学语文（2025年04期）

导出/参考文献
[1]张云丹，张克龙，. 学科理解视域下单篇微项目教学实践[J]. 小学语文 . 2025(04): 52-55.

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