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儿童视角下的文体特性与情感表达探微

金长宝

江苏省南京市银城小学

《祖父的园子》节选自《呼兰河传》,其文体特质偏向回忆性散文,以儿童视角为叙事核心,通过“形散神聚”的散文结构串联园中景物与生活图景,构建情感场域。文本借助童真语言重构童年记忆,通过自由想象融合过去与当下的生活经验,投射出作者对自然、亲情及自由的多重情感。教师在教学时,应立足儿童本位,通过情感沉浸、情感共鸣及想象驰骋等路径,引导学生体悟个性化表达,避免概念化解读。这种教学策略既能精准把握文本内核,又能提升学生审美水平与语言能力,为散文教学提供新的启示与思路。
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【栏　目】 教材研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 儿童视角 ; 文体特性 ; 文本解读 ; 《祖父的园子》 ;
【出　处】 《小学语文》2025年04期 第25-29页 （共5页）

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小学语文（2025年04期）

导出/参考文献
[1]金长宝，. 儿童视角下的文体特性与情感表达探微[J]. 小学语文 . 2025(04): 25-29.

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