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统编小学语文教科书童话故事创编教学实践研究

张灶瑾

浙江省台州市临海哲商现代实验小学(西校区)

经典的童话不仅能给人以启迪,而且可以作为习作教学的范本。童话故事创编是第二学段小学语文教学的重要内容。童话故事往往角色有特点,情节有波澜,想象很奇特,故事有意义,具有独特的审美价值。教师要分析教科书中童话选文的编排,从童话故事的审美规范入手,用好教科书中的范文,选取童话故事的创编支架,提高学生对童话故事的欣赏能力和创编能力。
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【栏　目】 视点聚焦_童话教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 童话故事 ; 童话创编 ; 文体教学 ;
【出　处】 《小学语文》2025年04期 第34-37页 （共4页）

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小学语文（2025年04期）

导出/参考文献
[1]张灶瑾，. 统编小学语文教科书童话故事创编教学实践研究[J]. 小学语文 . 2025(04): 34-37.

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