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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	地理课程跨学科主题学习的价值与实践路径	张莹桑国元陶丽华	中学地理教学参考	视点_专题策划_地理跨学科主题学习实践研究	2024年31期	0	0

地理课程跨学科主题学习的价值与实践路径

作者：张莹桑国元陶丽华

机构：北京师范大学未来教育学院成都市教育科学研究院附属中学北京师范大学教育学部

期刊《中学地理教学参考》

2024年31期

22-25 ，共4页

摘要：地理跨学科主题学习是优化地理课程内容结构、发展学生核心素养的重要路径。文章从教学、课程和学生发展等层面,阐述了地理课程跨学科主题学习的价值;从学习目标设计、主题情境选择、主题活动开展等方面,明确了地理课程跨学科主题学习的要求;提出基于载体学科精选学习主题、制订学习目标、拟定驱动性问题、开展学习评价是一线教师开展地理课程跨学科主题学习的实践路径。

关键词：地理课程；跨学科主题学习；地理核心素养；

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