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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	整体感知人物，学用场景描写——《少年闰土》（第一课时）教学设计	韩春霞	教育视界	智行_打擂台	2023年10期	447	0
	在对比中感受人物形象，在迁移中学习经典表达——《少年闰土》（第一课时）教学设计	秦建芳	教育视界	智行_打擂台	2023年10期	464	0
	浅谈小学作文中的场景描写知识教学方法	罗静	爱情婚姻家庭·中旬	语文教育	2021年05期	713	0

整体感知人物，学用场景描写——《少年闰土》（第一课时）教学设计

作者：韩春霞

机构：江苏省南通市郭里园新村小学校

期刊《教育视界》

2023年10期

57-59 ，共3页

摘要：六年级上册第八单元《少年闰土》第一课时重在让学生感受闰土的形象特点，并学习第1自然段以场景写人物的手法。教学可分四步进行：借助资料，初步感知课文内容；整体入手，初步体悟闰土形象；围绕人物，探究场景描写方法；展开练笔，运用场景塑造人物。

关键词：《少年闰土》；人物形象；场景描写

被引数：0

在对比中感受人物形象，在迁移中学习经典表达——《少年闰土》（第一课时）教学设计

作者：秦建芳

机构：江苏省南通市实验小学

期刊《教育视界》

2023年10期

54-56 ，共3页

摘要：六年级上册第八单元《少年闰土》的教学重难点在于让学生感受闰土的形象特点，仿照第1自然段的写作方法展开练笔。教学时，可以引导学生对文章用词进行今昔对比，发现鲁迅文章的语言风格；对鲁迅与闰土的关系进行前后对比，梳理文本内容。而后，对比“看瓜刺猹”情节，感受闰土的形象特点，体会表达方法的不同。最后，聚焦第1自然段，破译表达密码，迁移写作方法。

关键词：《少年闰土》；人物形象；场景描写

被引数：0

浅谈小学作文中的场景描写知识教学方法

作者：罗静

机构：婺源县紫阳第六小学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年05期

107 ，共1页

摘要：本文在以“场景描写知识教育”为核心，概念界定“场景描写”的基础上，提出了场景描写在文本中的作用及在小学作文课堂中加强场景描写读写训练的方法。巩固学生的基础知识，致力于学生通过场面描写文章内容和作者感情，有效转移知识。

关键词：小学作文；场景描写；教学方法

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