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幼儿园小社团活动的
开发与实践
研究
杨根秀
文渊·高中版
教育研究
2021年05期
622
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浅谈遗址类博物馆青少年教育课程的开发——以大葆台西汉墓博物馆教育课程为例
刘海明
真情
教育管理
2022年02期
767
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基于steam教育的小学机器人教育课程
开发与实践
研究
赵晓慧
科学咨询
教学探讨
2020年01期
954
0
幼儿园小社团活动的
开发与实践
研究
作者:
杨根秀
机构:
江西省新干县城南幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
319 ,共1页
摘要:随着社会的发展、时代的进步,幼儿园教育越来越受到关注。如何在幼儿园阶段做好启蒙教育工作,成了幼儿园、教师的重要工作重心。教师要在日常育儿过程中,给予幼儿足够的关心和帮助,鼓励和引导幼儿建立“社团”思想,科学借助“小社团活动”来激发幼儿潜质,培养幼儿兴趣,促使幼儿在“小社团活动”中,培养兴趣、发散思维、锻炼能力,感受幼儿园一日活动的乐趣的同时,培养幼儿的个人核心素养。教师要多元化打造幼儿园“小社团”活动内容,保证幼儿园中融合多种小社团活动,让幼儿的综合性能力得到拓展、提升,充分培养幼儿的社团品行和团队精神,保证幼儿的德行素养、文化素养等得到拓展。
关键词:
幼儿园 ;
小社团活动 ;
开发与实践
;
策略
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浅谈遗址类博物馆青少年教育课程的开发——以大葆台西汉墓博物馆教育课程为例
作者:
刘海明
机构:
北京市大葆台西汉墓博物馆
期刊
《真情》
2022年02期
150-152 ,共3页
摘要:教育部和国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,从推动博物馆教育资源开发应用、拓展博物馆教育方式途径、建立馆校合作长效机制、加强博物馆教育组织保障等提出明确指导意见。本文试从博物馆挖掘资源,馆校结合开发教育课程、设计研学活动,来探讨博物馆资源如何融入教育体系,提升中小学生利用博物馆学习效果。
关键词:
馆校结合 ;
教育课程 ;
开发与实践
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基于steam教育的小学机器人教育课程
开发与实践
研究
作者:
赵晓慧
机构:
(西安高新国际学校 陕西西安 710119)
期刊
《科学咨询》
2020年01期
161
摘要:摘 要:steam教育理念不同于以往的教育理念,机器人教育课程是小学教育中重要的组成部分,将该教育理念运用到课程开发和实践中具有积极影响,基于此,本文就分析了基于steam教育的小学机器人教育课程开发与实践。
关键词:
steam教育 ;
小学 ;
机器人教育课程 ;
开发与实践
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