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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	尺寸教材，国之大者：教材高质量发展根本价值的定位	成尚荣	基础教育课程	教材建设	2024年03期	0	0

尺寸教材，国之大者：教材高质量发展根本价值的定位

作者：成尚荣

机构：江苏省教育科学研究院香港中文大学（深圳）当代教育研究所

期刊《基础教育课程》

2024年03期

44-46 ，共3页

摘要：建设“培根铸魂、启智增慧”的高质量教材，需要我们担当“胸怀国之大者”，透射事物本质，站稳“尺寸教材，国之大者”是教材根本价值这一定位，提升对教材的原有认知，超越原有的教材价值观念，使教材真正能够承担“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重任，肩负起中华民族伟大复兴的使命。

关键词：教材；高质量；价值定位；教材价值；

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