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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	尺寸教材，国之大者：教材高质量发展根本价值的定位	成尚荣	基础教育课程	教材建设	2024年03期	0	0
	中西部高等教育振兴的内生力培育:价值定位与推进策略	李祥晋家洪	现代教育管理	决策参考	2022年07期	536	0
	关于中职语文教学价值定位及其实现的思考	陆蕾	文渊·高中版	职教论坛	2020年05期	581	0

尺寸教材，国之大者：教材高质量发展根本价值的定位

作者：成尚荣

机构：江苏省教育科学研究院香港中文大学（深圳）当代教育研究所

期刊《基础教育课程》

2024年03期

44-46 ，共3页

摘要：建设“培根铸魂、启智增慧”的高质量教材，需要我们担当“胸怀国之大者”，透射事物本质，站稳“尺寸教材，国之大者”是教材根本价值这一定位，提升对教材的原有认知，超越原有的教材价值观念，使教材真正能够承担“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重任，肩负起中华民族伟大复兴的使命。

关键词：教材；高质量；价值定位；教材价值；

被引数：0

中西部高等教育振兴的内生力培育:价值定位与推进策略

作者：李祥晋家洪

机构：贵州师范大学

期刊《现代教育管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2022年07期

35-45 ，共11页

摘要：中西部高等教育振兴的内生力培育,是中西部高等教育发展差距、理论积淀共识、政策实践凸现等反思的必然。中西部高等教育振兴的内生力培育体现了适应性、协同、公平三方面价值,但还存在思想层面内生动力薄弱,能力层面内在协同不畅和外在转化力匮乏,条件层面政策后发优势难以显现等问题。提升中西部高等教育振兴的内生力,在动力上应强化中西部高等教育内生发展自信,培育发展动力;在平台上应搭建中西部高等教育多元主体协同发展平台,凝聚发展协同力;在资源上要优化中西部高等教育的资源配置,提升发展转化力;在评价制度上应重构中西部高等教育多样化评价制度,改善内生制度条件。

关键词：中西部高等教育振兴；内生力；转化力；价值定位；适应性价值；协同价值；公平价值

被引数：0

关于中职语文教学价值定位及其实现的思考

作者：陆蕾

机构：曲靖财经学校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

33 ，共1页

摘要：职业院校的教育受到社会的广泛关注，它为国家和社会培养专业型和技术型人才做出了很大的贡献。中职语文作为一门基础学科，为学生带来丰富的文化知识以外，也给学生学习其他学科打下了坚实的基础，在中职教育中有着重要的作用。基于此，本文将通过分析中职语文教学中存在的问题，对其进行合理的价值定位并提出实现策略，希望能为社会培养出更多高素质的人才。

关键词：中职语文；价值定位；策略

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